老师
一群可敬可爱的人
他们被称为
“人类灵魂的工程师”
他们用三寸粉笔
勾画出时光的年轮
我们置身其中，长大成人
饮其流者怀其源
学其成时念吾师
在教师节来临之际，我们翻开档案，怀念一位将自己的一生都献给的教育事业的名师。
陈鹤琴（摄于1916年）
陈鹤琴，中国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，是五四运动后我国新教育事业的创始人之一，被誉为中国现代幼儿教育的奠基人和开拓者。
陈鹤琴出生于1892年，当时积弱的中国，唤起他强国的决心。他认为强国须强教，要挽救积弱的祖国，必须从教育人做起，而儿童教育是基础的基础。
他许下的志愿
将自己一生都献给
中国的教育事业
留美回国后，陈鹤琴致力于开创中国化儿童教育，大教授搞起了娃娃教育。
1920年，29岁陈鹤琴初为人父，他拿着照相机，对着已经熟睡的婴儿连连拍照，然后用钢笔在本子上记录下儿子成长的点滴：
第1天
这个小孩子是1920年12月26日凌晨2点零9分生的。
生后2秒就大哭，一直哭到2点19分，连续哭了10分钟，以后就是间断的哭了。
……
第135天
他从睡梦中惊哭起来，两手向上，眼睛往上开了两次，哭出短而快的声音。
……
第490天
他拿了一块肥皂，用手捻着，在洗衣板上磨来磨去，模仿他祖母洗衣服的样子。
陈鹤琴夫妇与他们刚出生的长子陈一鸣
陈鹤琴的长子陈一鸣
连续808天，陈鹤琴仔细观察着儿子的成长发育过程，并用文字和照片做了详细记录下来，从而建立起了一份图文结合的儿童成长档案。
根据详尽的观察结果，陈鹤琴完成了《儿童心理之研究》和《家庭教育》两本书，奠定了中国儿童心理学和儿童教育学的理论基石。
陈鹤琴的著作《儿童心理之研究》
此后，陈鹤琴从理论转向实践。
1923年，南京鼓楼头条巷25号，陈鹤琴在自己住宅里办起幼稚园，取名南京市私立鼓楼幼稚园，这是中国最早的幼稚教育试验中心。
南京市私立鼓楼幼稚园
陈鹤琴作为园长，事事亲力亲为，布置园地，种植花卉，订制课桌椅，添置秋千、摇船、摇马、大小积木、沙盘等运动器具。园地布置成草坪，四周种上冬青，俨然是个小公园。
在幼稚园内游戏的孩子们
陈鹤琴设计的玩具
如何培养教育儿童？陈鹤琴总结了5个方面：一、发展儿童智力；二、培养良好美德；三、养成独立自强精神；四、练成健康的体魄；五、培养为公的人生观。
幼稚园组织孩子坐船去燕子矶游玩
在陈鹤琴的倾心努力下，南京市私立鼓楼幼稚园大获成功。陈鹤琴随之将办学经验总结推广。
1949年9月，陈鹤琴作为华东教育界代表团副团长，赴京参加中华全国教育工作者代表会议筹备委员会，受到周恩来接见。
陈鹤琴被任命为华东军政委员会文化教育委员会委员
1952年8月，陈鹤琴先生主动请政府接办幼儿园，使其继续在全国发挥示范引领作用。
在从事教育工作的六十余年中，他在儿童心理、家庭教育、幼儿教育、小学教育、特殊儿童教育、师范教育、社会教育等多方面都作出了卓越的贡献，他以毕生的心血走出了一条中国本土化、大众化、科学化的教育之路。
陈鹤琴的墨宝《人生七十古来稀》
陈鹤琴曾说：“愿全国儿童从今日起，不论贫富、不论智愚，一律享受相当教育，达到身心两方面最充分的可能发展。”
博我以文，约我以礼
循循然善诱人
谢谢那些
为我们打开世界的人
祝老师，节日快乐！
